1. Describe qué es y cómo se produce el aprendizaje mediante condicionamiento clásico utilizando para ello un ejemplo -al menos- aplicado al marketing. [Utiliza ejemplos actuales]

Es aprendizaje asociado a dos estímulos. Por ejemplo los colores asociados a marcas como el naranja a Orange, el rojo a Vodafone y el azul a Movistar. Otro ejemplo puede ser el sonido de Nokia.
También los establecimientos utilizan la técnica del smelling para asociar un olor a su establecimiento. Las panaderías orientan el ventilador del horno a la calle, a la zona peatonal, con el fin de atraer a la gente.

2. Describe cómo se produce el proceso de transvaloración por asociación poniendo como ejemplo dos anuncios diferentes de un mismo producto. …ver más…

[Utiliza ejemplos actuales]
Señala, utilizando los ejemplos de las preguntas anteriores y de esta pregunta, las diferencias entre el condicionamiento clásico y el condicionamiento instrumental u operante.
Es el aprendizaje basado en la asociación de respuestas y castigos.
Resfuerzo positivo: el 3x2 de Carrefour.
Refuerzo negativo: las rebajas de El Corte Inglés.
Diferencias.

• Tanto con el ejemplo de Citroën como con el anuncio de Banesto, las asociaciones son automáticas y el aprendizaje no depende de ningún tipo de conducta del consumidor.

• Con el 3x2 se consigue que la conducta se repita añadiendo un producto adicional tras la compra.Con las rebajas aumenta la probabilidad de que se repita la compra.Como podemos ver el aprendizaje depende de las conductas del consumidor.

4. Fundamentalmente en la llamada publicidad social se utilizan modelos que realizan determinadas conductas “no deseadas” acompañadas de consecuencias negativas o castigos (por ejemplo, en las campañas de tráfico donde una infracción va seguida de un accidente).
Basándote en las lecturas “La eficacia de las apelaciones al miedo” y “Apelaciones del temor” señala qué características han de tener estos anuncios que apelan al miedo para ser eficaces. Describe y analiza dos ejemplos de publicidad donde se utilice el miedo de forma eficaz e ineficaz en función de las características antes descritas. [Utiliza