Instituto de Nivel Terciario
“San Fernando Rey”

Profesorado en lengua para la
EGB III y Polimodal

Espacio: Residencia y memoria profesional

Proyecto áulico: Cuento realista (2do 1ra)

Diagnóstico: Las observaciones fueron realizadas en las horas de la profesora Vidal, Fanny, quien desarrolla sus actividades en 2º 1ª división los días martes de 13:00 a 14:20 y miércoles de 13:00 a 15:05, de la E.N.S. Nº 75 “Julio Cortázar”. La E.N.S. Nº 75 está ubicada en la intersección de las Avenidas Marconi y Belgrano. Dicho establecimiento recibe alumnos en tres turnos: mañana, tarde y vespertino. Además, cuenta con una Biblioteca Escolar que muchas veces funciona como aula. El segundo año primera división está …ver más…

En esta selección y organización de la información y en el establecimiento de las relaciones hay un elemento que ocupa un lugar privilegiado: el conocimiento previo pertinente que posee el alumno en el momento de iniciar el aprendizaje.
El alumno viene armado con una serie de conceptos, concepciones, representaciones y conocimientos, adquiridos en el transcurso de sus experiencias previas, que utiliza como instrumento de lectura e interpretación y que determinan qué informaciones seleccionará, cómo las organizará y qué tipos de relaciones establecerá entre ellas. Si el alumno consigue establecer relaciones sustantivas y no arbitrarias entre el nuevo material de aprendizaje y sus conocimientos previos, es decir, si lo integra en su estructura cognoscitiva, será capaz de atribuirle significados, de construirse una representación o modelo mental del mismo y, en consecuencia, habrá llevado a cabo un aprendizaje. Por ello, trataremos de proponerles la lectura de diferentes textos literarios, que les servirán para su aprendizaje significativo, y a su vez les brindaremos un espacio donde puedan contar sus propias historias y escuchar con atención la de sus pares para poder aprender y mejorar.

Objetivos Generales:

Que los alumnos: * Conozcan y se apropien del concepto de narrativa realista y sus