Escuela de Educación Especial N° 27 – Pampa del Infierno
Año 2010
Docente: Peloff Juana
Materia: Orientación manual
Perfil de los alumnos: Los alumnos que asisten al área de Orientación Manual de la Escuela Especial N° 27, son niños y adolescentes entre 6 y 22 años de edad con distintas patologías y dificultades de aprendizaje.- Es fundamental trabajar hábitos y conductas adaptativas laborales familiarizadas con materiales y herramientas polivalentes como así también, trabajar hábitos de higiene personal, prolijidad, en sus trabajos y permanencia en la actividad.-

OBJETIVOS ANUALES:
Que el alumno: √- Desarrolle coordinaciones sensoriomotrices básicas.- √- Identifique diversos materiales simples.- √- Coordine movimientos …ver más…

n, tijera* Papel, hilo* Pegamento |

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES | * Pintura sobre dibujo realizado o por creación propia* Cortar papel en forma de flecos, en banda, en los extremos, a lo largo* Corte de línea recta dibujada* Obtener formas geométricas* Recortado de formas geométricas* Coordinación Visomotora ojo - mano* Coordinación dinámica manual |

CONTENIDOS ACTITUDINALES | * Prolijidad en la tarea realizada* Control para seguir una secuencia establecida* Respetar y cumplir normas de higiene* Valorar positivamente su trabajo y el de sus compañeros |

MAYO – JUNIO – JULIO 2010 EJE TEMATICO | MODELADO | OBJETIVOS | Que el alumno: | √- Diferencie distintos tipos de masa a realizar | √- Favorecer el desarrollo de la motricidad fina | √- Organizar objetos y materiales de acuerdo a diferentes criterios de clasificación | √- Reconocer los productos generados de acuerdo a las distintas masas a utilizar |

CONTENIDOS CONCEPTUALES | √- Transformación de las formas a través de pintado, picado, trozado, cortado, pegado | * Plastilina * Cartapesta* Papel maché* Masa de Sal* Masa de aserrín | » Transformación de sustancias por mezcla, cocción y otros métodos» Elaboración manual» Elaboración de productos con materiales de uso doméstico |

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES | * Siga instrucciones para elaborar una receta de masa para modelar* Manipulación de distintos tipos de masa observando sus texturas y características * Reconocimiento de los