1 DESCRIBIR LA TECNICA DEL PASE DE HOMBRO Y LA RECEPCION CON EL GUANTE
2 IDENTIFICAR 3 ERRORES COMUNES DEL PASE Y RECEPCION
3 ELABORAR TRES ESTRATEGIAS TENDIENTES A SOLUCIONAR ESOS ERRORES
4 REALIZAR UN DRILL O ACTIVIDAD DE PRÁCTICA DEL PASE Y LA RECEPCION PARA SEGUNDO CICLO NIVEL PRIMARIO CON 25 ALUMNOS
5 REALIZAR UN JUEGO DE APLICACIÓN DEL PASE Y LA RECEPCION CON EL GUANTE PARA ESA MISMA CLASE.

1. Pase sobre hombro: es semejante a la fase final del lanzamiento de jabalina. Principalmente se llevara la mano hacia atrás a la altura de la cintura, para luego proyectarla hacia arriba, poniendo atención en no tensionar el brazo con una leve flexión del codo.
Cuando el brazo se dirige hacia atrás y arriba, la pierna opuesta al brazo …ver más…

Para poder lograr esto, los alumnos deben asegurarse que la pelota no solo entre al guante, sino, no se caiga del mismo, y por lo tanto, para poder ganar, se verán obligados a intentar cerrarlo una vez que la pelota ingresa, y cubrir con la mano que luego lanzara.

4. Drill de pase y recepción. Segundo Ciclo Nivel Primario con 25 alumnos.
En 3 grupos de 8 y uno de 9. Los alumnos se alinearan en 3 hileras: una en home, otra en el lugar del short stop y la tercera en primera base, distribuidos de manera correcta.
Los que se encuentran en home, lanzaran la pelota rodada a los que se encuentran en short stop, los mismos deberán buscarla y tomarla con la técnica aprendida y lanzarla sobre hombro rápidamente a primera base. Los que allí se encuentran trataran de recepcionar de manera correcta. A medida que van pasando, van rotando, es decir, el que se encuentra en home, luego de lanzar la bola corre hacia short stop, el que se encuentra en short stop, luego de recepcionar y lanzar corre hacia primera base, y los que se encuentran en primera base, con la pelota que recepcionaron, van a ubicarse en home.
Es importante que el profesor, previo a comenzar el ejercicio, explique bien la actividad, se asegure que todos la hayan entendido, y muestre un ejemplo con alumnos, indicando las correcciones necesarias, en caso de que sea necesario. Luego de esto, cada grupo se ubicara en un espacio determinado, separado del resto de los grupos, y el docente se encargara