Universidad Evangélica de El Salvador
Facultad de Ciencias Sociales
Pedagogía

Momentos del proceso educativo:
Crianza, adiestramiento, instrucción, educación y autoeducación

San Salvador, 14 de febrero de 2011

Contenido Pagina
Índice 2
Introducción 3
Objetivos 4
Justificación 5
Desarrollo del Tema 6-29
Conclusiones 30
Recomendaciones 31
Bibliografía. 32

Toda persona posee diferentes procesos en su vida y sin darse cuenta puede mejorar con sus descendientes dichos procesos o seguir un círculo vicioso que no permite el crecimiento personal de sus hijos o hijas.
Educar no es tarea fácil, por tanto la persona que ha hecho de esta ocupación su profesión, …ver más…

Cuando la educación se reduce a un aprendizaje y a una adquisición de hábitos casi cibernéticamente adquiridos, se equipara la educación a un enriquecimiento automático, similar al que desarrollan los animales más próximos al homo sapiens.
En otro orden de ideas, al abogar por la educación como proceso típicamente humano, significamos que, a pesar de que los fundamentos biológicos condicionen toda la educación, lo que verdaderamente es parte activa del proceso perfectivo es cuanto distingue al hombre de los demás animales, por superiores que sean.

La educación es una función social, faceta muy destacada por quienes subrayan el carácter social de la institución escolar, cosa hoy sumamente frecuente, a pesar de que las teorías sean poco socialistas o sociales, o socializadas. Es tan fuerte el influjo de la sociedad en la educación y viceversa, que no puede olvidarse la dimensión social de la educación. La educación, históricamente hablando, se remonta a los primeros momentos de la humanidad, en los que el homo faber, el homo sapiens y el homo loquens sintieron la necesidad de transmitir a las generaciones posteriores las adquisiciones tecnológicas, teóricas y simbólicas por ellos conquistadas. En los pueblos más primitivos la educación no fue una actividad reglada y sistematizada, antes bien fue una manifestación espontánea de la madurez alcanzada filogenéticamente. A medida que las invenciones del hombre fueron mayores en número y perfección, la sociedad