Francisco wiesner
GUÍA PRÁCTICA
Metodología de la relación tutora de acuerdo al documento base del PMLE.
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Blvd. Centenario S/N. Zona Río Tijuana Teléfono: (664) 973-44-68 Correo: pmletijuana@gmail.com
Tijuana, Baja California a noviembre de 2012.
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SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Rubén Alarcón Pimentel Jefe del Departamento de Educación Secundaria del S.E.E. en Tijuana. ELABORADO POR: José Luis Álvarez Astorga Gabriela González Meza Matha Leticia Orozco Valencia Brenda Guadalupe Ortiz Arévalo Carol Marlene Romero López Rosa Gisela Tovar Espinoza José Francisco …ver más…
El PEMLE considera centro de su acción el fortalecimiento académico de las escuelas que presentan bajo logro. Fomenta la concurrencia de acciones de desarrollo social y educativo que favorezcan las condiciones que tienen las escuelas y familias para ofrecer educación a las niñas y niños. Formación en Campos Temáticos Primarios El PMLE brinda énfasis en la resolución de problemáticas especificas, contribuyendo al Trayecto que implica formar profesionales en dos ámbitos de intervención educativa: la practica docente y la asesoría técnico pedagógica, que son elementos fundamentales en las redes de tutoría, que propician a su vez un proceso integral que desarrolla las competencias de los docentes y estudiantes. ¿Qué se necesita?
ACCIONES
El nivel educativo correspondiente, la Supervisión o Inspección Escolar. Asignar un Asesor Técnico Pedagógico (ATP) para dar seguimiento a sus escuelas. Al inicio del ciclo escolar, para anexar las actividades en el Plan Anual de Trabajo (PAT). El ATP asignado necesitará contar con previa formación en relación tutora.
¿Qué hace?
¿Cuándo?
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Al plantear problemas profundizar en lo que se lee: el tutor plantea preguntas que generen el interés y profundicen en la comprensión del texto o planteamiento del problema. Visiones de conjunto: el tutor propone temas amplios, secuencias en matemáticas, estilos de literatura o temas en ciencias que faciliten al tutorado la integración del aprendizaje a partir de ver