Patricia Tapias y Luis Hernando Barreto. Desarrollo del Pensamiento – modelo autoconstructivo. Ibagué, Universidad del Tolima – IDEAD, 1998.

M E T A C O N O C I M I E N T O
Conozco, luego me doy cuenta…

El término “Metaconocimiento” quizá no sea una palabra cotidiana, pero sí es una acción que intuitivamente realizamos todas las personas, en mayor o menor grado. Esta palabra está formada por el prefijo griego “meta”, que significa “más allá” y por la palabra conocimiento, por lo cual, literalmente significa “más allá del conocimiento”.

Dos autores que han estudiado acerca del tema, Joseph D. Novak y Bob Godwin, explican en su obra “Aprendiendo a aprender” que el metaconocimiento es el “conocimiento relativo a la naturaleza misma …ver más…

 ¿Cómo sabe que esto es lo que más conoce?
 ¿De todo lo que conoce, qué es aquello acerca de lo que menos sabe?, ¿por qué lo cree así? Puede realizar un listado de temas o aspectos en los cuales usted se considera bueno o experto. Seleccione aquel que sea de su mayor conocimiento, comprensión y manejo. Analice el porqué de su selección.

2. Librófilo o Librófobo: Quizá la habilidad que más necesita un estudiante es la lectura. En este ejercicio se explora si la lectura es una debilidad o una fortaleza para usted. Responda de la forma más completa posible:
 Cómo se considera usted como lector?
 Qué tipo de temas son los que más le gusta leer? Cuáles le gustan menos?
 Qué problemas identifica en usted con respecto a la lectura?
 Qué facilidades considera usted que tiene con respecto a la lectura?

El conocimiento de sí mismo
Aprendemos sobre cómo aprender, cuando identificamos cuáles son nuestros bloqueos, cuando utilizamos lo que sabemos acerca de cómo aprendemos. Estos son elementos del metaconocimiento. Es decir, a mayor conocimiento sobre nosotros mismos y nuestros procesos de pensamiento, mayor es la posibilidad de ejercitar y poner en uso las habilidades que poseemos. Es así, como cuando empezamos a estudiar un tema, la facilidad con que aprendemos depende de lo que conozcamos al iniciar el aprendizaje. Valorar este conocimiento inicial es parte esencial del trabajo del estudiante y del maestro. De