Los prejuicios
TEMA 1. RETOS PARA UNA NUEVA PRÁCTICA EDUCATIVA
PRODUCTO DE EQUIPO (2)
ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA APRENDIZAJES ESPERADOS | CUALIDADES OCAPACIDADES ADESARROLLAR | ACTIVIDAD DEAPRENDIZAJE | PreescolarCampo formativo: Desarrollo personal y social.Aspecto: Identidad personal.• Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta desu casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.• Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchadoo no, aceptado o no; considera la opinión de otros y se esfuerza porconvivir en armonía. | | | PrimariaCampo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia.Tercer gradoBloque II. …ver más…
| INTENCIONALIDAD: | | CUÁNDO Y CÓMO SE APLICA: | | QUIÉN Y DÓNDE LO APLICA: | | PRINCIPIO PEDAGOGICO: 11 | REORIENTAR EL LIDERAZGO | INTENCIONALIDAD: | | CUÁNDO Y CÓMO SE APLICA: | . | QUIÉN Y DÓNDE LO APLICA: | | PRINCIPIO PEDAGOGICO: 12 | LA TUTORÍA Y ASESORÍA ACADÉMICA A LA ESCUELA | INTENCIONALIDAD: | | CUÁNDO Y CÓMO SE APLICA: | | QUIÉN Y DÓNDE LO APLICA: | |
PRODUCTO 8: EXPERIENCIA PARTICIPACION EN REDES DE COLABORACION
TEMA 4: LA EVALUACION FORMATIVA. EVALUAR PARA APRENDER
PRODUCTO DE EQUIPO (9)
EL ENFOQUE FORMATIVO DE LA EVALUACION
ENFOQUE DE LA EVALUACION FORMATIVA |
SUJETOS DE LA EVALUACION FORMATIVA |
ACTORES DE LA EVALUACION FORMATIVA |
TEMA 4: LA EVALUACION FORMATIVA. EVALUAR PARA APRENDER
PRODUCTO DE EQUIPO (10) REPORTAJE USOS DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS EN LA EVALUACION FORMATIVA
TEMA 4: LA EVALUACION FORMATIVA. EVALUAR PARA APRENDER
PRODUCTO DE EQUIPO (11)
TEXTO
RESPUESTAS A LA CARTILLA DE EDUCACION