I. Las teorías de Jean Piaget y Paulo Freire sobre al aprendizaje y enseñanza

A. La teoría de Piaget

Esta es una teoría de etapas del desarrollo cognitivo (Piaget, 1973). Esto implica que hay cambios cualitativos distintivos y significativos en como se organiza y se entiende el mundo exterior. Por tanto, esta teoría no implica que a medida que pasa el tiempo se obtienen mayores asociaciones. Simplemente con el paso del tiempo y en momentos claves del desarrollo, lo cognitivo crea formas únicas, propias y de primera vez solamente para entender el mundo exterior (Piaget, 1973, p. 16).

Central a esta teoría está el “esquema”. Un esquema constituye la unidad de conocimiento. Es el punto sobre el cual se construye más …ver más…

Por ejemplo, si a un pez se le pone una prueba de nadar por ciertos conductos para llegar a la comida, luego de diversos intentos, el pez mecanizará el procedimiento para llegar a su meta. Sin embargo, si se le cambian las condiciones, el pez falla. En conclusión no hubo aprendizaje sino memorización de un conjunto de comandos y direcciones que le permitieron llegar a su meta.

La teoría de Piaget (2001, p. 178) entonces enfatiza la importancia del aprendizaje activo, así como a un niño lo motiva el juego, el aprender de manera dinámica también inspira al estudiante.

Entonces el proceso de interacción con los fenómenos, teorías e ideas se interioriza al combinarlos con la propia experiencia, los propios esquemas y jerarquías. Luego de este proceso, el individuo equilibra cada aspecto para llegar a una síntesis permitiéndole lograr el aprendizaje.

Vale la pena aclarar que cada sujeto tiene su propio tiempo de maduración para llegar a la equilibración y por tanto apropiarse de las ideas a las que se enfrenta. Pero cada persona debe tener la oportunidad de enfrentarse independientemente para aprender (Piaget, 2001, p. 59).

El Mapa Conceptual 1 resume algunos de los aspectos más relevantes para este artículo de la teoría de Piaget.

Mapa Conceptual 1. Resumen de la teoría sobre el aprendizaje y la enseñanza en