LA EDUCACIÓN DEL PUEBLO
Engracia Loyo
LOS AÑOS DE LUCHA ARMADA
El 30 de mayo de 1911 es aprobada la Ley de Escuelas de Instrucción Rudimentaria por el presidente interino Francisco León de la Barra.
Estas escuelas estaban abiertas a todos, sin distinción de sexo ni edades y para estimular la asistencia se distribuirán vestidos y alimentos.
La ley convertía al gobierno central en un agente federal de educación.
Experiencias revolucionarias.
Durante los gobiernos de Madero y Huerta se hizo poco por la educación.
Ambos aumentaron los sueldos de los maestros y Madero estableció los comedores escolares.
Escuela racionalista en Yucatán derivada de la Escuela Nueva de Francisco Ferrer Guardia en Barcelona.
Teoría basada en la libertad …ver más…

UN NUEVO CICLO ESCOLAR:
La creación de la secundaria como una opción posprimaria "democrática", había sido contemplada ya en el porfiriato.
El gobierno callista heredó el plan de Vasconcelos "dividir la institución en dos ciclos", así la secundaria nació en 1925 y un año después se creó dentro de la Secretaria de Educación el Departamento de Escuelas Secundarias.

LA DÉCADA RADICAL. LOS AÑOS 30 LA ESCUELA, APOYO DEL CAMBIO SOCIAL
La radicalización de la cultura escolar derivó del esfuerzo de organizaciones estudiantiles y obreras. Durante los años del maximato, periodo en el que gobernaron tres presidentes, Portes Gil, Ortiz Rubio y Abelardo Rodríguez, y durante el cardenismo, instituciones y educadores se aliaron con los trabajadores en sus luchas y se convirtieron en apoyo de las luchas sociales.
El gobierno interino de Portes Gil, recurrió a "escuelas de circuito": la federación subvencionaba una escuela, modelo de otras sostenidas por campesinos. por temor a que las autoridades locales se adueñaran de ellas, fueron federalizadas.

LA CRECIENTE CENTRALIZACIÓN:

Bassols firmó un acuerdo con Chihuahua para federalizar la educación primaria, esto en 1933, también modificó el artículo 123 de la Constitución, que imponía a los patrones la obligación de mantener