LA DIDÁCTICA COMO DISCIPLINA TEÓRICA * Didáctica: su objeto de conocimiento es la enseñanza. * La didáctica es un conjunto de teorías de la enseñanza con enfoques diversos; la didáctica se propone describir la enseñanza, explicarla y establecer normas para la acción de enseñar. Trata de presentar una realidad objetiva y conceptualizada que abarca tanto los actos que se observan en los otros (procesos mentales y afectivos) que interfieren a partir de la comprensión e interpretación de lo observado en uno y los demás. * Se ocupa de los componentes de acción y la situación de la enseñanza, de la relación entre los componentes, de la incidencia de las variables y los rasgos de los factores que se logra identificar y que …ver más…

* Si bien nuestra disciplina tiene como objeto de conocimiento la enseñanza, ésta ha sido definida y redefinida en cada una de las teorías que conviven en la historia de la disciplina. * Con frecuencia la didáctica ha sido considerada una “teoría practica”, sin estatus científico, sobre la base del argumento de su fuerte compromiso con la practica, interesado en la intención de determinados valores en la educación. Subyacen a esta postura de negación del carácter científico de la didáctica, dos fundamentos diferentes. Por un lado, una concepción positiva de la ciencia que postula que quedan excluidos los valores en la ciencia. Y por el otro lado, la idea de que la enseñanza es arte y no puede sujetarse a normas o reglas de procedimiento. * Herbert Simon y Pierre Bourdiu afirman que en los procesos de planificación seria prácticamente imposible procurar analizar cada curso de acción posible en función de sus efectos positivos o negativos. * La didáctica ha sido postulada por diversos autores como una teoría “preceptiva” y “normativa”. Ambos aluden al carácter ordenado y mandatorio de las proposiciones que componen el discurso. * La “didáctica preceptiva” no esta comprometida con valores determinados, con aprendizajes de carácter definido, con un proyecto social educativo de alcance especial. Se trata de ser eficaz en el logro de los objetivos. * La “didáctica normativa” esta comprometida con