Resumen Web
Perspectiva de la Didáctica de las Matemáticas como disciplina científica.
La visión de Juan D. Godino, Universidad de granada.
INTRODUCCION
La evolución de la didáctica de las matemáticas ha estado determinada por sucesivas etapas y ampliaciones de la problemática didáctica, de acuerdo con las teoría predominante de la época, ya que en la construcción del conocimiento científico necesariamente ocurre el contraste teórico, donde las insuficiencias de una teoría anterior es superada por una nueva que emerge más ajustada a los fenómenos que se tratan de explicar y predecir.
En este sentido, los autores mencionados tratan de darle una explicación coherente y satisfactoria a una misma problemática desde sus …ver más…

El segundo núcleo de investigación que presenta Godino, es el grupo PME, constituido en el II Congreso Internacional de Educación Matemática (ICME). Entre sus principales objetivos destaca:
* Promover contactos internacionales e intercambio de información científica sobre la psicología de la Educación Matemática.
* Promover investigación en el área de Educación Matemática con la cooperación de psicólogos, matemáticos y profesores de matemáticas.
* Fomentar una comprensión más profunda de los aspectos psicológicos de la enseñanza y aprendizaje de la matemática y sus implicaciones.
Dentro de este enfoque psicológico, observa un problema esencial en la identificación de teorías sobre el aprendizaje matemático que aporten un fundamento sobre la enseñanza y plantea que de los estudios cognitivos se deducen los supuestos básicos de la investigación actual sobre el aprendizaje, que consiste en aceptar que el niño construye de un modo activo el conocimiento a través de la interacción con el medio y la organización de sus propios constructos mentales. Orton (1990), citado por Godino plantea que no existe una teoría del aprendizaje de las matemáticas que incorpore todos los detalles que cabría esperar y que