ESCOGE DOS EJERCICIOS Y REALIZA LOS DIAGRAMAS CORRESPONDIENTES, CASOS DE USO Y DIAGRAMA DE FLUJO PARA CADA UNO DE ELLOS. VALOR DE CADA EJERCICIO 2 PUNTOS TIEMPO ESTIMADO 1 HORA CADA UNO.

EJERCICIO 1
Se nos plantea la realización de un sistema software que simule y gestione una central de mensajería de teléfonos móviles en la que existen una serie de usuarios que se envían mensajes de texto entre sí además de poder realizar otras operaciones que a continuación pasaremos a describir.

Para que un usuario pase a formar parte de nuestro sistema primero se ha de dar de alta proporcionando sus datos personales y bancarios al administrador del sistema, o bien rellenando un formulario web, mediante el cual si el usuario no existe ya en …ver más…

EJERCICIO 2
Una universidad está interesada en construir un sistema para el manejo y aplicación de exámenes en línea para cualquiera de sus cursos. La universidad considera que dicho sistema es el primer paso para montar versiones totalmente virtuales de sus cursos y ha preparado varios incentivos para que los profesores lo utilicen muy activamente.
En dicho sistema cualquier profesor (después de haber tecleado su usuario y su palabra clave desde un navegador) debe poder agregar un nuevo curso, para lo cual debe dar un código y un nombre. Para cada curso, el sistema almacena un conjunto de preguntas que, por ahora, tienen que ser de selección múltiple. Dichas preguntas pueden ser agregadas por cualquier profesor (no tiene que ser el profesor que creó el curso). Una pregunta tiene asociado un número consecutivo (llamado su identificador y asignado automáticamente por el sistema) y consta de un enunciado y de una secuencia de respuestas posibles, numeradas de 1 a 5, una sola de las cuales es correcta. Una vez los profesores han definido este banco de preguntas, cualquiera de ellos puede crear un examen (debe dar su nombre de usuario y el código del curso, para que el sistema asocie el examen con este profesor) de dos maneras distintas: seleccionando pregunta a pregunta dando su identificador, o pidiendo al sistema que genere el examen de manera aleatoria, para lo cual el profesor debe definir el número de preguntas que el examen debe contener.
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