UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONA

MATERIA:
HACIA LA INNOVACION
RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA:
C. JAIME CASTREJON RIOS
CARGA ACADEMICA:
ANALISIS DE LA LECTURA: “INTERROGANTES Y CONCRECIONES”
ALUMNA:
ERIKA AIDEE BRITO BUSTILLOS

LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA PLAN 94

SEMESTRE: 5° TURNO: VESPERTINO DIA: VIERNES

IGUALA DE LA INDEPENDENCIA GUERRERO A 7 DE SEPTIEMBRE DE 2012

ANALISIS DE LA LECTURA: “INTERROGANTES Y CONCRECIONES”
En la lectura interrogantes y concreciones el autor: Alberto Flores Martínez nos trata de dar herramientas para delimitar y conceptualizar un problema docente delimitándolo y formulando los elementos del mismo.
INTERROGANTES Y CONCRECIONES PROBLEMATIZACION …ver más…

Esto significa fraccionar la realidad objetiva a través de la abtraccion.
Nos menciona un esquema de los tantos que hay para la delimitación haciendo modificaciones adecuadas:
*Origen del problema *Su descripción general *Sus límites supuestos, etc
PLANTEAMIENTO
Hyman nos aclara que a medida que el estudio progresa, se van abriendo muchos caminos y alternativas posibles. En ocasiones se abandona el objetivo principal y nos lanzamos por una de las nuevas vías.
Un dilema al cual se enfrenta el estudio es el saber seleccionar y plantear un problema significativo adhiriéndose firmemente al mismo, negándose a desviar nuevamente por cada ocurrencia, pero manteniéndose también alerta y listo a lanzarse sobre las distracciones inesperadas que son también realmente importantes.
Hay quienes proponen reglas para el planteamiento del problema como: la claridad, localización, selección de método, no pseudoproblema, análisis, analogía, variación, aplicación del saber y suficiencia.
El problema se plantea a partir del diagnostico de la problemática previa generalmente en formulación interrogativa o en forma conminatoria.
Dorra/ Sebilla: es importante tener presente cual es el tipo de aportación que esperamos lograr tanto en el planteo del problema como en su respuesta respecto al panorama de la