EL CURRÍCULO

La palabra currículo, en un sentido semántico ha ido evolucionando tanto en su sentido como en su contenido, por ello ofreceremos a continuación una serie de conceptualizaciones para entender mejor este término.
 Tyler (1977) considera que el currículo pretende familiarizarse a los educadores como una forma de organización de los contenidos y de la enseñanza de tal forma que reconozcan los fines, las nociones y las experiencias que puedan ser atendidas y explicadas. Por tanto el currículo es un instrumento de educación.
 Tanner (1975) el currículo es la reconstrucción del conocimiento y la experiencia desarrollada sistemáticamente bajo el auspicio de la escuela para capacitar al alumno a incrementar su control sobre el …ver más…

(Vicente de los Ríos)
Son los ajustes y modificaciones en distintos niveles de concreción proyectados al aula, que los docentes deben emplear como medios y/o medidas específicas de atención a la diversidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje, de aquellos alumnos, o grupos de ellos, que presentan diversos tipos de dificultades, sean transitorias o permanentes, en su proceso educativo. (Profesor Jorge Juica Cisternas).
Las adaptaciones curriculares deben obedecer los siguientes principios:
- El Principio de Normalización: indica que los alumnos siempre que sea posible puedan acceder a los servicios educativos ordinarios.
- Principio de Individualización: proporciona a cada alumno –partiendo de sus intereses, sus capacidades, deficiencias y ritmos de aprendizaje- la respuesta educativa necesaria para formarse como persona.
Desde el modelo organizativo podemos clasificar las Adaptaciones Curriculares según los elementos que se adaptan en:
- Adaptaciones de acceso
Son de tipo organizativo son las modificaciones o provisión de recursos espaciales, materiales didácticos, sistemas de comunicación y didáctico que afectan a todos los alumnos de la escuela.
- Adaptaciones curriculares generales (De aula)
Son de tipo curricular (elementos básicos del currículo) y organizativo didáctico (identificación de necesidades educativas