UNIVERSIDAD REGIOMONTANA
DIVISIÓN DE EDUCACIÓN PREUNIVERSITARIA
BACHILLERATO SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTA

INTEGRACION DE LAS EMOCIONES

ALUMNO: JESÚS HERNÁNDEZ HERRERA.
MATRICULA: 687279

MONTERREY, N.L. OCTUBRE 2011
INDICE
1.- El origen de la Inteligencia Emocional. 2.- Preguntas más frecuentes de los maestros. 3.- Preguntas más frecuentes de los estudiantes. 4.- Habilidades prácticas de la Inteligencia Emocional. a) La autoconciencia b) El control emocional c) La motivación d) La empatía 5.- ¿Cómo influyen mis emociones en el estudio y el aprendizaje? 6.- El interés y la motivación en el estudio y el aprendizaje. 7.- Los componentes de la motivación. …ver más…

A medida que las civilizaciones evolucionaban, las imágenes comenzaron a condensarse en símbolos y, más tarde, en alfabetos y guiones; así sucedió con los caracteres chinos o los jeroglíficos egipcios. Con el desarrollo del pensamiento occidental y la creciente influencia del imperio romano, se completó la transición de la imagen a la letra. Y posteriormente, a lo largo de dos mil años de evolución, el poder nada desdeñable de la letra adquirió primicia sobre la momentáneamente escarnecida imagen.

Así pues, los primeros seres humanos que hicieron marcas estaban señalando, literalmente, un salto gigantesco en la evolución de nuestra inteligencia, porque así exteriorizaban los primeros indicios de nuestro mundo mental. Al hacerlo, no sólo fijaban sus pensamientos en el tiempo y en el espacio, sino que además capacitaban el pensamiento para que pudiera abarcar esas mismas dimensiones.
La inteligencia emocional: Según Goleman "es la capacidad para reconocer sentimientos en si mismo y en otros, siendo hábil para gerenciales al trabajar con otros.
Principios de la Inteligencia Emocional:
1.-Recepción:
Cualquier cosa que incorporemos por cualquiera de nuestros sentidos.
2.-Retención:
Corresponde a la memoria, que incluye la retentiva (o capacidad de almacenar información) y el recuerdo, la capacidad de acceder a esa información almacenada.

3.-Análisis: