Escuela Normal Superior Alejandro Carbò

Profesorado en Nivel Inicial

Seminario de Practica Docente I
Informe final: “Los contextos socio culturales y la educación. Experiencias de educación por afuera de las escuelas”

Prof. Vanni Liliana
Curso: primer año “C”

Alumnas: Cesar, María Constanza Corzo, Viviana Edith Gomez, Laura Norma Ocampo, Lorena Rene

Córdoba; 12 /11/10

En este trabajo final del Seminario de Practica Docente I, tenemos el propósito de explicitar nuestra observación participante en una Institución “más allá” de la escuela. Esta experiencia tuvo como …ver más…

El interior de las salas es sencillo, se caracteriza por corresponder a los perfiles propios del ambiente de la educación que se imparte.

Con respecto a los hábitos y rutina observamos en este jardín el momento de prepararse para tomar la merienda; cada niño retiro de su perchero la mochila y puso su mantel y utensilios para comer sobre la mesa; para higienizarse la maestra enviaba cada cinco alumnos a lavarse las manos.

Esta formación de hábitos comprende el significado que estos tienen para la vida en común, ya que se busca que los niños sean autónomos y también se promueve el pasaje de las manifestaciones egocéntricas iniciales a otras que tiendan a lograr la cooperación y la coordinación de tareas con otros sujetos.

La idea subyacente a todas estas prácticas que observamos como ser la merienda, el saludo inicial, los hábitos de higiene, el descanso, el intercambio (escuchar en silencio), respetar a los otros, etc., es que estas prácticas servirán como fundamento para el cumplimiento de normas en los niveles superiores.

En la sala que observamos de 3 y 4 años, la maestra antes de la merienda llevo a cabo una actividad que consistía en que cada uno de los niños tenia que pedirle un deseo a la estrellita fugaz, esta actividad interpretada desde el marco teórico es fundamentada a raíz de que las maestras de nivel inicial hacen gala de diversos recursos para