Los valores

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Las Rúbricas

En evaluación educativa, desde hace algunos años, paulatinamente se ha dado cada vez más importancia a aquellas orientadas al proceso y que informe a los estudiantes los criterios por los cuales serán evaluados, en este sentido las rúbricas, son un importante instrumento que sirve para este objetivo. Pero ¿Qué es una rúbrica?, ¿Para qué sirve?, son algunas de las interrogantes que se presentan al momento de utilizar una. A continuación presentaré los datos , a mi juicio, fundamentales a la hora de utilizar y elaborar una para el trabajo del docente.

La rúbrica es un instrumento de medición que permite a través de una descripción de criterios y estándares por niveles, evaluar la ejecución de tareas específicas o …ver más…

2. Fundamentación
Las rúbricas o plantillas de evaluación vienen desarrollándose en esta última década como recurso para una evaluación integral y formativa (Conde y Pozuelo, 2007), instrumento de orientación y evaluación de la práctica educativa (Moskal y Leydens, 2000; Mertler, 2001; Hafner y Hafner, 2003; Tierney y Simon, 2004; Wamba et al, 2007), y en la que la perspectiva de los estudiantes sobre su validez ha sido considerada en múltiples trabajos de investigación educativa (Andrade y Du, 2005; Conde y Pozuelo, 2007).
En síntesis, las rúbricas consisten en establecer una escala descriptiva atendiendo a unos criterios establecidos previamente, según un sistema de categorías en los que se recogen claramente aquellos elementos susceptibles de ser evaluados y considerados como relevantes, de acuerdo a los objetivos formulados, desde un nivel de excelencia hasta un nivel de deficiente (Excelente, satisfactorio, mejorable y deficiente), asociados a valores de 8-10, 5-7, 3-4 y 0-2, respectivamente (Conde y Pozuelo,2007).
En nuestra propuesta hemos integrado esta fórmula con el criterio de hipótesis de progresión, puesto que partimos de un nivel deficiente o de partida para considerar un nivel de referencia (más que de excelencia), coherente con nuestra visión de procesos de desarrollo deseables.

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