Observaciones y Análisis
De
Educación Artística y su Didáctica

Universidad Nacional de La Pampa
Facultad de Ciencias Humanas

Carrera: Profesorado de EGB
Alumna: Loureiro, Sandra
Año: 2010

Análisis
Clases de Música
1º Grado

La clase observada de 1º Grado, podría enmarcarse, de acuerdo al texto de María Elsa Chapato, en el enfoque tecnicista, ya que los alumnos procuran la repetición de pasos de los procedimientos, utilización de los instrumentos y materiales como los muestra la docente, con independencia de sus intereses y necesidades expresivas. Importa mas el cómo que el qué y el para qué. En el caso observado, la maestra pone las canciones y los niños imitan la coreografía que ella va haciendo acompañando la música. …ver más…

En este caso, la docente trabajó cuestiones como la intensidad de la voz y el tempo.
Como se mencionó al principio, el juego es importante en esta clase, ya que se pretende que mediante el mismo el alumno disfrute. La docente utiliza el juego simbólico, pidiéndoles a los chicos que imaginen que hay un bebé entre ellos. Según lo planteado en el texto de Francisco Aquino e Inés Sánchez de Bustamante, la característica más importante de este tipo de juegos es la ficción, el “como si”. De esta forma se busca que los alumnos, al compartir símbolos con sus pares, internalicen reglas, roles; pasando a ser elementos activos de su entorno y participantes de lo social. También hace que mediante el juego, el niño se involucre gracias a su cuerpo y desde su cuerpo. Éste es un mediador de lo social y un elemento de la comunicación, ya que puede transmitir belleza, elegancia, esfuerzo o sentimientos de alegría, tristeza, placer, etc.
El rol de la docente es de “animador”, entendido como el que “cuenta cuentos”, como el juglar de la casa, como el bufón que genera buen humor, divierte. Gestos, mímicas, nivel de sonoridad, color vocal, tono emocional; son ingredientes que pasan a ocupar un lugar tanto o más importante que la cosa a decir o la obra a presentar. Cuando la docente canta las canciones, para que los chicos se entusiasmen hace muchos gestos con las manos, con la cara, eleva la voz, y otras cuestiones, que hacen que efectivamente sea la animadora