DEPARTAMENTO DE INGENIERIA INDUSTRIAL

INGENIERIA INDUSTRIAL

PRACTICA #3 “MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME”

LABORATORIO DE FISICA

EQUIPO:
MICHELLE ROUNTREE SAMANIEGO
ANDREA NAVARRO BELTRAN
YAZMIN FERRA VALENZUELA
MARCO LOPEZ RODRIGUEZ
OSCAR SALAS SIERRA
HERMOSILLO, SONORA 22/09/15
TEORIA
Cuando un objeto se mueve en línea recta recorriendo distancias iguales en tiempos iguales, se dice que su movimiento es rectilíneo uniforme.
Sí representa el desplazamiento y representa el tiempo en que ocurre ese desplazamiento, entonces es constante y se conoce como velocidad media, denotándose como v, es decir O bien despejando ∆x se tiene

O en forma equivalente

Si la medición del tiempo la iniciamos en cero (t0=0) y …ver más…

2. ¿Cómo es el desplazamiento ∆x9, comparado con el desplazamiento ∆x3?
Obviamente observamos un mayor desplazamiento, ya que ∆x9 tiene un desplazamiento de 6.5cm teniendo una diferencia de 4.2cm con ∆x3, y una diferencia de tiempo de .1seg.
3. Si compara el desplazamiento ∆x ocurrido en cualquier ∆t con respecto al desplazamiento ∆x3, ¿puede observar alguna regularidad? Si ¿Cuál es? La diferencia entre algunos desplazamientos es 2.1cm por cada .05seg, en algunos casos es exacto y en otros muy cercano a cumplirse. 4. ¿Cuál es el valor de la pendiente de la recta en la gráfica 1?
46 cm/s
5. ¿Cuál es la ecuación de la recta que mejor se ajusta a los puntos de la gráfica 1?
X = 46 t
6. Con la ecuación obtenida en el punto anterior calcule la posición del móvil para instantes de tiempo que no estén incluidos en la tabla I. Proporcionar un ejemplo
Para t = .25 seg x = 11.5 cm
7. ¿Que representa el valor de la pendiente de la gráfica 1?
La velocidad del móvil.
8. ¿El movimiento que se ha estudiado en este experimento es rectilíneo uniforme? ¿Por qué?
Si por que el móvil se movía en línea recta y su velocidad es constante.
9. ¿Cómo es el valor de la velocidad media para diferentes intervalos de tiempo?
Parece que varía, pero si quitas los errores y redondeas los resultados veras que la velocidad media es constante.
10. ¿Cuantas cifras significativas tienen sus cálculos de velocidad media?
Dos.
CONCLUSIÓN
Con la finalidad de que el alumno