Evolución De La Creación Plástica Infantil

8660 palabras 35 páginas
Evolución de la creación plástica infantil
1- Etapa sin manifestación plástica concreta No deja marcas intencionales, puede hacerlo accidentalmente. Es activoreceptor de estímulos senso-motrices y socio-emocionales
2- Etapa prefigurativa o garabato
En esta etapa es posible diferenciar tres fases:
Primera fase: garabato descontrolado Deja trazos intencionales. Carece de control visual sobre su mano. A menudo mira hacia otro lado mientras gráfica. Los trazos varían en longitud y dirección. Con frecuencia excede los límites del soporte gráfico. Recoge sensaciones táctiles y kinestésicas; visuales en menor grado. Percibe modificaciones en la superficie donde gráfica. pero se da escasa cuenta de la causa. Toma
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CONTENIDO.
Los primeros años de vida son fundamentales para el desarrollo del niño, pues allí logra pautas de aprendizaje, actitudes y cierto sentido sobre si mismo. Este aprendizaje se va dando a medida que el niño intercambia con el ambiente; inicialmente con la mamá, papá, hermanos, etc., y así progresivamente con el resto de sus familiares directos, indirectos o amigos.
Tocar, sentir, manipular, ver, saborear, escuchar en síntesis toda forma de percibir el entorno es una base para la reproducción artística para los niños.
La primera expresión ocurre muy temprano, que es la expresión vocal. El primer registro gráfico de los niños, toma forma de garabato y ocurre alrededor de los 18 meses de edad. Este primer trazo es un paso muy importante en su desarrollo, marca el comienzo de la expresión, el que progresivamente no solo lo llevará al dibujo y a la pintura, sino también a la palabra escrita.
Por medio de los dibujos el niño logra expresar su estado psicológico y bienestar emocional, es además un medio de socialización con los demás y sirve también por cuanto permite desarrollar la motricidad fina, es decir, aquella que se relaciona con el movimiento de los dedos, lo cual facilita los procesos posteriores de la escritura. A través del dibujo de los niños, los mismos pueden decir lo que sienten, ya que éste les permite hacer relación entre su mundo interno y su mundo exterior.
Generalmente los padres son los primeros personajes en ser plasmados y en dependencia

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