Evaluación del aprendizaje de los estudiantes indígenas de América Latina

Introducción:

Con el siguiente escrito, se analizará la problemática de la evaluación del aprendizaje, en poblaciones indígenas desde el punto de vista de las oportunidades educativas.
Las poblaciones indígenas han sido históricamente las más desatendidas por los sistemas educativos. En esta región de América Latina escasea la investigación sobre la relación entre estos grupos.
Hay que tomar en cuenta que las poblaciones indígenas de América Latina, en general, viven condiciones de pobreza más agudas en comparación con el resto de las poblaciones. Por Ello, el autor (Treviño, 2006) nos muestra las condiciones de vida de los indígenas y como se presentan los …ver más…

Ellos saben que la forma y la rapidez como aprenden los estudiantes varía por eso trabajan diariamente con los estudiantes, y los evalúan constantemente de muchas formas para facilitar su aprendizaje, además de que se esmeran para responder a las necesidades de cada estudiante y para ayudarles a desarrollar el amor hacia el aprendizaje.
Los exámenes pueden clasificarse en dos grandes tipos de acuerdo con las consecuencias que dichas pruebas tienen en la vida de los estudiantes u otros actores educativos. La primera son los sistemas de evaluación donde los resultados en los exámenes estandarizados tienen escasas o nulas consecuencias para los actores educativos y la evaluación cumple propósitos informativos. La segunda son sistemas de evaluación en donde los resultados de las pruebas se utilizan para castigar o incentivar a los actores educativos.
Dependiendo de los resultados de los exámenes, las poblaciones indígenas pueden encontrarse en, al menos, dos casos. El primero, en un ámbito de medición de nulas consecuencias, los alumnos indígenas podrían ser estereotipados como incapaces de transitar exitosamente en el sistema educativo y en segundo lugar, en ambientes donde los exámenes tienen altas consecuencias, sus resultados podrían limitar las oportunidades educativas de los alumnos indígenas.
En la actualidad se tiene una enorme tensión entre la creciente importancia de los exámenes estandarizados la medición del aprendizaje con