ÍNDICE.

1- INTRODUCCIÓN..................................................................................................2

2- CORTÁZAR Y SU CONTEXTO HISTÓRICO-SOCIAL.................................3

Contexto histórico..............................................................................................3

Análisis sociocrítico............................................................................................4

3- LOS JUEGOS DE LA MENTE. ANÁLISIS PSICOCRÍTICO.........................6

4- LA ESTRUCTURA DEL CUENTO. ANÁLISIS ESTRUCTURALISTA......10

5- LA FORMA DEL CUENTO. ANÁLISIS FORMALISTA...............................15

6- …ver más…

Para 1964, Cortázar se encuentra viviendo en París, becado para trabajar como traductor de la UNESCO. Desde allí su literatura es recibida de manera auspiciosa por un gran número de argentinos, sobre todo jóvenes, pues parece responder a las aspiraciones y gustos de muchos de ellos.

“Final del Juego” al igual que la mayoría de los cuentos cortazarianos fluctúa entre la realidad y la fantasía pero no por eso podemos decir que no se pueda hacer un análisis sociocrítico, más bien todo lo contrario: en casi todos los cuentos el argumento puede pensarse como una metáfora de la realidad.

“Final del juego” narra el momento en que tres niñas dejan de ser infantes para pasar a ser adolescentes. Leticia, Holanda y la narradora juegan a las estatuas y a las actitudes en los andenes que se encuentran al costado de las vías del Central Argentino. Las tres son primas; Leticia es diferente a las otras dos puesto que posee un defecto en la espalda que le impide la movilidad absoluta.

Para este análisis, podría pensarse que existe un paralelo entre el momento que atraviesan las chicas con el que, según veía Cortázar desde Europa, estaba atravesando Latinoamérica y, por lo tanto, Argentina. Según Cortázar nuestro país debía dar ese salto que le permitiera el cambio de una etapa a otra. El país debía crecer, debía pasar de su niñez, de ser un país sometido por las