Tema 2.3 Factores intrínsecos y extrínsecos del aprendizaje.

Sigamos tejiendo la respuesta a la pregunta ¿Cómo aprendemos? En esta parte consideraremos los factores intrínsecos al sujeto y los extrínsecos al mismo. Los factores intrínsecos son parte del funcionamiento propio del que aprende. Y los extrínsecos no dependen del sujeto que aprende sino de las condiciones del medio y, si en el medio se encuentra un docente pues, el docente determina los factores extrínsecos. Enunciémoslos por ahora, más adelante se profundizarán. - Factores intrínsecos del aprendizaje. - Procesos básicos y ejecutivos del pensamiento, por ejemplo:
- La atención selectiva y la memoria de trabajo.
- Identificar, relacionar, jerarquizar, …ver más…

El aprendizaje informal puede ser intencional pero, en la mayoría de los casos, no lo es (es fortuito o aleatorio).
Educación no formal: aprendizaje que no es ofrecido por un centro de educación o formación y normalmente no conduce a una certificación. No obstante, tiene carácter estructurado (en objetivos didácticos, duración o soporte). El aprendizaje no formal es intencional desde la perspectiva del alumno».
Es evidente que estos conceptos se solapan a veces con otros que han venido utilizándose en diversas épocas en los ámbitos nacionales. En el caso español, podemos citar como ejemplo la tradicional distinción, todavía vigente, entre enseñanza reglada y no reglada, que en ciertos aspectos coincidiría con la formal y la no formal. Pero lo que nos interesa sobre todo desde el punto de vista de la traducción es el hecho de que todos estos conceptos surgen en un contexto concreto y se utilizan hoy día en un marco teórico y con unas connotaciones determinadas. Para utilizar en cada caso la terminología adecuada, hay que tener muy en cuenta, pues, el contexto de que se trata.
Otras definiciones.-
Educación informal:
* La educación informal es aquella que se da de forma no intencional y no planificada, en la propia interacción cotidiana.
* La educación informal es la acción difusa y no planificada que ejercen las influencias ambientales. No ocupa un ámbito curricular dentro de las instituciones educativas y por lo general no es susceptible de