UNIDAD I: Analizar la relación que existe entre las corrientes educativas y la evaluación de los aprendizajes en los tiempos actuales. * Contenidos: * Corrientes educativas. * La evaluación de los aprendizajes. * Panorama actual y social. * Las generaciones en Evaluación.

INTRODUCCION A LAS CORRIENTES EDUCATIVASACTUALESRafael Mendia
HAURRAK .1976. NRO.1.Pgs.16-171.-NOTAS INTRODUCTORIAS.a) Los estilos educativos como construcciones ideológicas en un sentido idealista o ejemplar:- En la construcción técnica de carácter idealista se procede predominantemente de unmodo deductivo; es decir, que de unos principios educativos característicos yestablecidos en forma vinculante se van sacando las normas …ver más…

Decroly.-La Escuela Moderna de C. Freinet.-Las escuelas libres de Summertill.-La Educación Liberadora de P.Freire.-La No Directividad en Educación de Carl Rogers --.- La desescolarización como horizonte de I. Illich.-EI Movimiento de la Escuela de Barbiana
a) Aportaciones metodológicas
La individualización pedagógica
: La pedagogía moderna tiene en cuenta al individuo, suscapacidades, sus estructuras mentales, sus intereses y motivaciones y sus necesidades. Eneste sentido es personalista. Concede una importancia capital al substrato de la educación,grupo o individuo. Con esta óptica el educador ya no es el único agente activo; el sujeto mismo,el individuo en estado de educación deviene cada vez más un agente activo de su propiaeducación
Las técnicas de grupo
: Este enfoque conduce a modificar las restricciones autoritarias de laescuela tradicional y a ayudar a los alumnos a adquirir un saber que tenga una significaciónpara ellos. Estas técnicas ayudan a los miembros del grupo a tomar conciencia de losfenómenos internos de emoción, de simpatía y de antipatía que se producen allí, a desbloquear las tensiones que ellos provocan.3
El método activo de Decroly:
Decroly basa su método en el globalismo. Interés y globalismoson dos términos que