TEMA 48. EL APRENDIZAJE: INSTINTOS. REFLEJOS. CONDICIONAMIENTO CLÁSICO, APRENDIZAJE INSTRUMENTAL. CONDICIONAMIENTO OPERANTE. APRENDIZAJE VICARIO.

1.EL APRENDIZAJE: INSTINTOS

No existe una definición de aprendizaje que esté mayoritariamente aceptada, unánime, pero podemos establecer diferentes definiciones del mismo.

El aprendizaje puede ser definido como un cambio más o menos permanente de conducta que ocurre como resultado de la práctica. Es cualquier cambio relativamente permanente en la conducta, o en el potencial de conducta, producido por la experiencia. De esta definición podemos destacar diferentes notas características:

* El término aprendizaje no se aplica a los cambios conductuales temporales * No se refiere …ver más…

Es innata, no modificable por la experiencia. Son estereotipadas, es decir, fijas y uniformes. * Mecanismo desencadenador innato: son las estructuras neurosensoriales que están en la base de la actividad instintiva. Esta base neurofisiológica es específica e independiente para cada pauta fija de acción.

El troquelado o imprinting, es la tendencia de determinadas especies animales a ligarse conductualmente a un estímulo (generalmente la madre) al cual ha estado expuesto en una etapa temprana de su vida; tiene cuatro características;

* Ocurre en una etapa temprana de la vida; transcurrido este tiempo, desaparece * Deben existir estímulos adecuados, generalmente, visuales o sonoros * Tendencia a omitir otros estímulos presentes en la situación que quedarían omitidos * No es necesaria la presencia de refuerzos positivos o negativos, no se rige por las leyes del aprendizaje.

Una conducta para ser instintiva tiene que reunir o cumplir las siguientes características;

* Ser innata, es decir, ejecutable sin el concurso de experiencia o aprendizaje alguno * Ser estereotipada, es decir, se ha de realizar siguiendo pautas fijas, básicamente invariables en cuanto a su forma y orden de aparición * Ser específica o sea compartida por todos los miembros de la especie, e incluso en las especies afines * Desencadenarse sin intención * Poseer un grado de complejidad superior al del simple