EJERCICIOS DE PUNTUACIÓN 1) Ejercicio 3;págs. 84-85

1. La unión con otra persona es la necesidad más profunda que sienten los seres humanos. La búsqueda de una relación amorosa es una obsesión universal. A lo largo de la historia y en todas las culturas, los hombres y las mujeres han luchado sin cesar por amar y ser amados.
El amor es un sentimiento primitivo plasmado en los genes humanos, un carácter básico y esencial de la humanidad que se manifiesta en las formas más complejas y sublimes. Sin embargo, sólo en los últimos 10 años se ha despertado el interés científico en el amor. 2. Por su parte, el psicólogo Erik H. Erikson describió el ciclo de la vida en fases consecutivas, durante las cuales el niño adquiere …ver más…

3) Ejercicio 11;págs, 107-108

1. La acción directa, en suma, es la táctica del victorioso. 2. En conclusión, cada cultura construye sus propias justificaciones de las conductas violentas de sus miembros y provee las normas de licencia que les va a permitir desatar impunemente sus impulsos agresivos. 3. Ahora bien, esto es lo que en el secreto de las conciencias gremiales y de clase, produce hoy irritación y frenesí: tener que contar con los demás, a quienes en el fondo se desprecia o se odia. 4. Esto es, se trata de una relación de resonancia o efecto retroalimentador que los medios expresivos mantienen con la realidad expresada, una relación que puede suspenderse en determinados momentos críticos de la evolución relativamente autónoma de lengua y culturas. 5. Flawls, en efecto, no cree que los lazos comunitarios sean la condición sine qua non de los sentimientos comunitarios. 6. Dicho en otras palabras, al rebajar la fuerza impositiva de una “invitación”, prácticamente podemos obligar al otro a “autoinvitarse” formal y literalmente, si no con palabras, sí al menos con su acción, cuando se da el caso de que la invitación quiere ser aceptada.

4) Ejercicio 12; pág. 110

1. Pese a esa autonomía moral que la mayoría de edad significaba, los niños carecían de derechos. 2. Sigmund Freud, el