Educacion
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INDICE
CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 Descripción de la realidad problemática.
1.2 Formulación del problema
1.2.1 Problema Principal
1.2.2 Problemas Secundarios
1.3 Objetivos de la investigación
1.31 Objetivo General
1.32 Objetivo Específico
1.4 Justificación de la investigación
1.4.1 Justificación
1.4.2 Importancia.
1.5 Limitaciones del estudio
1.6. Viabilidad del estudio.
CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO
2.1 Antecedentes de la investigación
2.2. Bases teóricas
2.3 Definiciones conceptuales
2.4. Formulación de hipótesis …ver más…
Es imposible desconocer que el sistema educativo vigente desde hace décadas guarda una estrecha correspondencia con nuestra realidad social. La defraudación de la promesa de “educación de calidad para todos” ha permitido que se haga más evidente la desigualdad entre los peruanos, haciendo que se vea —en un sentido general— más sombrío el futuro de nuestro país. Las numerosas y viejas fallas y distorsiones de la educación peruana, nos llevan a poner más énfasis en la necesidad de un cambio integral y estructural, así como en la urgencia de empezarlo cuanto antes. A manera de ilustración de ese futuro cancelado que necesitamos reabrir, cabe señalar, por el momento, las áreas básicas de esos fracasos:
La expansión de la educación en el Perú no ha cumplido su promesa de universalidad y calidad. Todavía son muchos los excluidos, principalmente los niños más pequeños y los jóvenes
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1 PNUD Informe sobre Desarrollo Humano Perú 2005. Hagamos de la competitividad una oportunidad para todos. Lima, 2005
• De las zonas rurales más pobres del país. Muchos de los que sí acceden al sistema educativo reciben, sin embargo, servicios ineficaces y de mala calidad.
• El aprendizaje se encuentra confinado a prácticas rutinarias y mecánicas que privan a niños, niñas y jóvenes de lograr realmente las competencias que requieren de manera