1. Describe las características generales de las familias de los niños y niñas de tu aula y cómo se considera desde el centro el trabajo con las familias. Puntuación: 1 punto.
Nuestra escuela infantil está situada en el concello de Ferrol situado en el norte de la provincia de A Coruña. Ferrol es una ciudad orientada tradicionalmente hacia las actividades marítimas, mediante su puerto pesquero y comercial, astilleros civiles y militares, instalaciones diversas de la Armada o las playas turísticas.
Con una población de 72.963 habitantes, la zona metropolitana del Ferrol, conocida como Ferrolterra, agrupa a las comarcas de Ferrol, Eume y Ortegal, con una población de cerca de 210.000 personas. La tasa de paro en la ciudad es una de las …ver más…

Sabíamos que seguramente muchos padres y madres por motivos laborales no podrían participar en la decoración porque se hizo en horario de mañana que es cuando hay más niños en la escuela pero aún así hubo bastante participación. Organizamos también un coro de villancicos por lo que pedimos panderetas e invitamos a los padres a que escucharan a los niños cantar en nuestra fiesta de navidad.
 Carnavales: respecto a esta fiesta típica organizamos dos actividades: una comparsa en la que participaron varios padres y que salió por algunas calles del bario y una gran fiesta de disfraces un viernes por la tarde. A esta fiesta pedimos a los padres y madres que en la medida de lo posible vinieran disfrazados y que trajeran un postre típico de estas fiestas: freixós, filloas, orellas,…
 Os Maios: celebramos la llegada de la primavera con esta fiesta popular gallega. Pedimos a los padres que nos trajeran flores para poder hacer en el aula un maio. También les pedimos que si sabían alguna canción típica relacionada con esta fiesta que nos la enseñara para poder cantarla el día que terminasemos o maio.
3. Describe un proyecto que te resulte interesante para realizarlo con los niños y niñas en tu aula, y en el que creas que pueden colaborar las familias. Ten en cuenta que el proyecto puede girar en torno a cualquiera de los contenidos trabajados en los módulos que componen el ciclo