I. INTRODUCCION
La relación entre el desarrollo de un país y el respeto y cumplimiento de los derechos humanos se manifiesta en los procesos políticos, sociales e institucionales que tanto el Estado como la sociedad civil desarrollan en pos del mejoramiento de la calidad de vida de sus habitantes. En palabras de Hannah Arendt (1996), es necesario entender el sistema de los derechos humanos como un mecanismo de construcción de igualdad y concebir la ciudadanía como “…el derecho a tener derechos”.
La satisfacción y protección de los derechos no es tarea pura del Estado (aunque sí es el principal responsable), sino que la comunidad, las organizaciones de la sociedad civil y los ciudadanos deben promover cambios e iniciativas en la misma …ver más…

Estas distinciones suponen en realidad una visión del rol y funcionamiento del aparato estatal coincidente con la del Estado mínimo. Por el contrario, afirmamos que esa noción estatal es histórica y condicionada a determinada época por lo que merece una revisión. Desde esta perspectiva, las diferencias entre los DCP y los DESC son diferencias de grado, más que diferencias sustanciales, donde tal vez en los DESC haya más eje en las obligaciones positivas, pero abarca de todos modos ambos tipos de obligaciones al igual que en los civiles y políticos. (Abramovich y Courtis, 1997 y 2002).

2. ¿COMO ESTA EL CONTEXTO SOCIAL EN HONDURAS? a. SOCIAL:
¿COMO SE VEN LOS NIÑOS EN NUESTRA SOCIEDAD?
A nuestro criterio, el mayor porcentaje de nuestra población de niños, no viven una condición de vida adecuada, y su entorno social no le permite desarrollarse integralmente.
Vivimos en una sociedad extremadamente pobre donde el niño no tiene los recursos necesarios para gozar de los derechos que se le han otorgado: 1. Todo niño tiene derecho a una familia. 2. Todo niño tiene derecho a la protección contra todas las formas de explotación y abuso sexual. 3. Todo niño tiene derecho a la protección contra el trabajo infantil 4. Todo niño tiene derecho a un nombre y a una nacionalidad y, 5. Todos los niños tienen derecho a vivir en armonía.
Artículo 27 de la Convención sobre los derechos del niño,
El estado reconoce el