Introducción

la importancia de trabajar los deportes en conjunto y la didáctica de la educación física es propiciar en el educando confianza y seguridad en sì mismo mediante la actividad física. Fortalecer la formación de valores por medio de actividad física y recreativa incrementar y mantener las capacidades del educando la realización eficiente de sus movimientos, estimular la creatividad explorando y ejercitando el movimiento corporal, Propiciar la formación de la identidad nacional. Ejercitar sus capacidades físicas en función de su higiene salud y nutrición.
Mediante los juegos los niños aplican y consolidan los conocimientos y habilidades motrices que han ejercitado en la clase en especial el fútbol entre las que podemos …ver más…

DEPORTES DE CONJUNTO

BALONCESTO

FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL BALONCESTO

Lanzamiento Este fundamento cumple con una de las finalidades del juego, que es la de pasar el balón a través del aro para obtener los puntos.
MANEJO DEL BALÓN La mejor presa para sujetar el balón es mantenerlo entre las dos manos, con los dedos bastante separados y los pulgares casi tocándose y señalándose mutuamente.

Desplazamiento
Esta es la forma correcta de caminar o correr por toda la cancha. Es importante no cruzar los pies, y mantener siempre las piernas separadas sin dar saltos, evitando la interrupción de los desplazamientos de otros jugadores. Pivote
El pivote se realiza sobre la parte delantera del pie, manteniendo en todo momento la flexión de piernas y la separación de pies. Si el pivote implica giro, será todo el cuerpo, a la vez, el que rote, fundamentalmente por la acción conjunta de caderas y tronco.

Pase
Es la acción de rotar sobre una pierna de apoyo como si esta fuera un eje se puede realizar con o sin el balón con el objeto de evitar que te quiten el balón y eludir o esquivar al contrario.

Drible

Es el fundamento técnico que puedes utilizar para desplazarte libremente por toda la cancha, estando en posesión del balón.

Rebote

El rebote es la acción mediante la cual un jugador, durante un