Cuestionario de lógica
Yakov Perelman
ACERCA DEL AUTOR DE ESTE LIBRO Yakov I. Perelman En 1913 se puso a la venta el libro del eminente pedagogo Yakov Isidorovich Perelman "Física Recreativa". Esta obra conquistó pronto el corazón de sus lectores, sobre todo de la juventud, que halló en ella respuesta a muchos problemas que le preocupaban. La "Física Recreativa no sólo era interesante por la forma en que fue escrita, sino también porque contenía un enorme material cognoscitivo. En el prólogo a la undécima edición, Yakov I. Perelman escribía: "El objetivo fundamental de la "Física Recreativa" es estimular la fantasía científica, enseñar al lector a pensar con espíritu y crear en su mente numerosas asociaciones de …ver más…
«Esto, pensé yo, no vale más que para quemarlo en la estufa». Pero resultó que hasta estas cosas, tan inútiles al parecer, pueden servir de pasatiempo interesante. Mi hermano mayor me enseñó una serie de ingeniosos rompecabezas que pueden hacerse con este material. Empezó por las tiras de papel. Me dio una que tendría unos tres palmos de largo y me dijo: - Coge unas tijeras y corta esta tira en tres partes...
Figura 1 Me disponía ya a cortar, cuando mi hermano me detuvo: - Espera que aún no he terminado. Córtala en tres partes, pero de un solo tajo. Esto ya era más difícil. Intenté hacerlo de varias formas y me convencí de que el problema que me había puesto era embarazoso. A1 fin llegué a la conclusión de que no se podía resolver. -¿Qué quieres, reírte de mí? le dije. Esto es imposible. - Piénsalo mejor, quizá comprendas lo que hay que hacer. - Lo que yo he comprendido ya es que este problema no tiene solución. - Pues, lo has comprendido mal. Dame. Mi hermano me quitó la tira y las tijeras, dobló el papel y lo cortó por la mitad. Resultaron tres trozos.
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Patricio Barros Antonio Bravo
Problemas y Experimentos Recreativos
Yakov Perelman
- ¿Ves? - Si, pero has doblado el papel. -¿ Y por qué no lo doblaste tú? - Porque no me dijiste que se podía doblar. - Pero tampoco te dije que no se podía. Así que, reconoce que