1- Breve comentario de la película Dicha película muestra el amor que tiene (Brad, Dr. bobo) frente a la profesión, a pesar del obstáculo del “amiguito” (síndrome de Tourette) no lo tomaba como un impedimento, notaba que las entrevistas no eran del todo positivas, pero siempre lo acompañaba su fé y las ganas de ser quien deseó desde chico, ser maestro por vocación ,como también el amor e inspiración de su director quien le enseño que la escuela está para educar y “extirpar la ignorancia” no solo de los contenidos sino también a enseñar la igualdad de derechos y posibilidades, de esta manera asumió su problema, no bajó los brazos y luchó por obtener lo que quería.
Finalmente lo obtuvo y no solo ello, sino también ser querido, reconocido …ver más…

3- Narrar una clase del profesor con sus alumnos (cuando él prepara una clase). Determinar qué decisiones toma el profesor en el momento de organizar la enseñanza.
Clase de los estados: En ésta actividad, el maestro Brad Cohen hizo una lámina con los estados de su país utilizando como historia los recorridos de Maxine con su Gran Rojo (una mujer que conoció en un taller la cual conduce un camión)
Hizo uso de preguntas para iniciar la clase y ver sus conocimientos previos, abriéndoles las puertas a ser partícipes de la actividad.
También se puso en el papel de alumno cuando preguntaba a sus alumnos las capitales señalando lugares incorrectos y los niños estaban ahí para corregirlo. Ante el error de alguno de sus alumnos le daba el espacio para que reflexione y vuelva a intentarlo, sin hacer uso de retos o censuras.
Clase de los sinónimos ¿Qué significa? : Los elementos que utilizó fueron una mesa, espuma y la participación de toda la clase.
Un niño se acercaba al centro del salón donde estaba situada la mesa con espuma y allí tenia que escribir una palabra en este caso “weird / raro “, la cuál los niños que estaban sentados en sus sillas tenían que explicar utilizando sinónimos o utilizando la palabra en una oración
En estas dos clases se puede observar que el profesor reflexionaba en cada uno de sus días y planificaba en base a las necesidades de sus alumnos tanto de contenidos como lengua y geografía o la moral ya que vieron los diferentes usos de la