LIDIA FERNANDEZ: “Instituciones educativas. Dinámicas institucionales en situaciones criticas”.

Por empezar, podemos decir que las instituciones existen en el nivel simbólico de la vida social, a través de representaciones y diferentes cristalizaciones de significados que se transmiten explicita o implícitamente en la interacción misma. La incorporación de estas representaciones y significados, permiten a las instituciones sociales operar sobre la intimidad de los individuos, ordenando su percepción. Las instituciones representan aquellos custodios del orden establecido que dan al individuo la protección de una lógica con la cual organizar su mundo. Otro aporte proviene de las corrientes institucionalistas francesas que han …ver más…

La presencia de lo institucional da carácter y explica los rasgos de los movimientos grupales y organizacionales. Las significaciones psicoemocionales y políticas tienden a ligarse en configuraciones que resisten la expresión en los niveles manifiestos del comportamiento. Lo institucional es la dimensión del comportamiento humano que expresa en el nivel concreto de la dialéctica de ese conflicto, la tensión entre las tendencias a proteger y a cambiar lo establecido. Las instituciones se convierten en dimensión inconsciente del comportamiento de los individuos y juegan en su intimidad la dialéctica aludida.

El objeto de análisis y su enfoque El supuesto del que partimos considera para cada establecimiento institucional, la existencia de un estilo que opera como mediador entre las condiciones y los resultados. En la categoría condiciones quedan incluidos aquellos aspectos preexistentes al fenómeno en estudio que establecen con él alguna relación de determinación. En la categoría resultados debe incluirse el fenómeno de estudio y aspectos derivados de esas condiciones. Cuando hablamos de estilo institucional aludimos a ciertos aspectos o cualidades de la acción institucional que por su reiteración, caracterizan al establecimiento como responsable de una cierta manera de producir, provocar juicios e imágenes, enfrentar y resolver dificultades, relacionarse con el mundo material, interpersonal y simbólico, etc. La comprensión institucional