UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAl
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAl

ALUMNA

ALUMNA: NANCY IVETTE SOLARES PRIOR
SEGUNDO SEMESTRE PLAN 1994

MAESTRA: JOSEFINA MELO MARTINEZ
ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA

ENSAYO DE LA UNIDAD 1:
EL TRABAJO COTIDIANO DEL PROFESOR

10 DE MARZO DEL 2012

UNIDAD 1: EL TRABAJO COTIDIANO DEL PROSEFOR

En esta unidad la palabra más usadas es cotidiana, trata sobre el trabajo cotidiano del profesor, es decir; lo que realiza diariamente, que a la vez, lo puede realizar cada tercer día. Cotidiano significa: viene del latín, quotidianus= de todos los días, palabra que debemos saber diferencias de rutinario; rutinario: Costumbre antigua, …ver más…

Al leer “la etnografía y el maestro”, no tenía idea de la relación que tenían ambas palabras, pero al leer la lectura de Peter Woods, comprendí; etnografía se deriva de antropología cuyo significado es descripción del modo de vida de una raza o grupo de individuos su propósito es descubrir sus creencias y motivaciones, el etnógrafo se basa en la observación. La igualdad entre etnografía y enseñanza es que las dos observan analizan, organizan y llevan a la práctica su trabajo. El docente realiza actividades cotidianas, es decir, su planeación, llega al salón saluda a los alumnos, realiza el pase de lista correspondiente, da la primera clase y así hasta finalizar el día. Al decir “el trabajo cotidiano del maestro”, tal vez tenemos una idea, o pensamos que todos los maestro son iguales, el típico comentario “ el maestro solo va a calentar la silla para las clases que da y el sueldo que tienen”, es importante