LA CONCIENCIA MORAL PRIMITIVA.
p. osterrieth.
El niño es capaz de prever algunos inconvenientes e incluso comportándose de la manera deseada; se produce determinada parcial, siempre con el fin de poner con el fin de poner a salvo la seguridad del niño.
El niño a la edad de 2 a 6 años ya en pieza a mostrar su comportamiento y adaptarse y comienza a construir su conocimiento.
Teniendo a su padre y a su madre, el niño experimenta menos necesidad de su presencia efectiva para comportarse y para salvaguardar así su seguridad, es así como se constituye su conciencia moral, de la cual el oye la voz, que no es otra que la de su madre. Esta conciencia, heredera es una fuente de amenaza o de aseguramiento: estar a bien con ella, equivale a …ver más…

Piaget dice el fin principal de la educación es el de crear hombres capases de hacer cosas nuevas, que sean creativos, inventivos y descubridores. El segundo fin de la educación es formar mentes capases de criticar, de verificar y no aceptar todo lo que se les ofrece. Tenemos que ser capases de resistir individualmente, de criticar, lo que esta comprobado y de lo que no. Necesitamos alumnos que sean activos, que aprendan pronto a desenvolverse por sí mismos.
Una educación conformista según piaget no estimula el pensamiento critico, independiente. Las escuelas deben de estimular la autonomía desde un principio si quieren triunfar en ayudar al individuo a llegar a los mas altos niveles de desarrollo afectivo y cognitivo.

OBJETIVO A CORTO PLAZO.
Los fines a cortos para la educación infantil. El desarrollo socio-afectivo se considera el más importante por tres razones.
Primeramente el desarrollo de la autonomía socio-afectiva requiere un contexto de relación adulto – niño caracterizado por el respeto mutuo, efectivo y la confianza.
La segunda razón por lo que situamos en los objetivos socio-emocionales para el desarrollo es necesario un cierto equilibrio emocional. Si un niño es ansioso e inseguro o esta efectivamente transtornado por cualquier razón, su desarrollo general en todos los campos se verá entorpecido en la medida que estas preocupaciones canalicen su energía.
Una tercera razón los objetivos socio-efectivos