Comprension lectora
1. Propuesta didáctica para trabajar la lectura
1.1-Plantear la situación comunicativa:
Cuando el niño se inicia en el aprendizaje de la lectura, posee ya cierto conocimiento del lenguaje escrito. Este se construye en interacción con su medios, y sobre el debe cimentarse las posteriores adquisiciones. Uno de los primeros conocimientos que el niño elabora es que lo escrito tiene un mensaje, y se da cuenta de esto debido a que ha disfrutado de la lectura de cuentos, observa como su madre lee la lista de compras o los carteles del mercado, etc.
Por estas experiencias el niño tiene mucha curiosidad de acceder al significado de los textos y es necesario satisfacerla …ver más…
• Las palabras y sus micros estructuras (fonema, grafema) Se puede en este nivel jugar con las palabras extraídas, realizar ejercicios oralmente de conciencia silábica o fonémica, sobre todo si hay dificultades en estos aspectos.
1.6. Proponer otras actividades y proyectarse a la escritura.-
También pueden proponerse actividades para ahondar en el conocimiento del lenguaje escrito. Ejemplo: • A partir de una palabra que extraen del texto construir la familia de palabras. • Elaborar crucigramas sencillos, con palabras del texto. • Agrupar palabras del texto par relacionarlas con su antónimo, según el género y número. • Escribir palabras que permitan incorporar la conciencia pragmática, sintáctica, semántica y lexical.
Estas palabras con las cuales se ha trabajado pueden ser utilizadas para proponer la producción de un texto, deacuerdo a lo planificado.
2. Propuesta didáctica para trabajar la Escritura:
2.1. Identificar la situación comunicativa.-
La escritura de textos responde a la necesidad y/o motivación que tenemos los seres humanos de comunicarnos o de compartir con otras personas nuestra capacidad de producir conocimientos, información belleza a través de las palabras. La escritura siempre tiene un sentido para el escritor, sin embargo, las