Componentes Del Proceso De Innovacion
Para que algo cambie es preciso que se dé un desajuste en el sistema, que se genere una tensión diferencial entre lo que se tiene y lo que se desea, entre la tensión que genera un problema y su deseo de solucionarlo. La conciencia de una situación problemática proporciona un motivo frecuente para iniciar cambios.
La innovación comienza por un problema y la necesidad del cambio.
Aquellas innovaciones que tienen su origen en un problema llegan a consolidarse con un grado de implicación mayor que cuando se trata de mejoras propuestas desde fuera.
En los orígenes de la innovación están presentes las principales dimensiones de la innovación: …ver más…
La innovación parte de una realidad preexistente, del funcionamiento de un sistema o de una forma de enseñanza que puede ser mejorado. Se ha de buscar el punto de intercesión entre las limitaciones de la realidad que tenemos y la utopía de la mejora que queremos.
4. la innovación educativa a través de estrategias colaborativas. Los modelos de colaboración y cooperación entre los profesores y centros son los más indicados para plantear una innovación curricular. Se trata de un modelo de distinto de planear, concebir, aplicar y evaluar la innovación educativa (Escudero).
Por último la innovación educativa en el crecimiento personal e institucional, que debe comportar toda innovación. Se entiende que son los usuarios los que más directamente se benefician de la innovación (profesores, alumnos y los centros de trabajo), dicho benéfico es el crecimiento personal o institucional o también de mejora de aprendizajes o calidad de la enseñanza por parte de los centros educativos. * NIVELES DE CAMBIO DE UNA INNOVACIÓN (las raíces, el tronco, las ramas principales, las ramas de segundo orden y el ramaje), ¿Qué representa cada uno?
También se refiere a 4 niveles en la conceptualización del cambio innovador: epistemológico, estructural, procesual y operativo. El análisis se centrara en el nivel procesual por proporcionar indicadores útiles a los innovadores. Se establecen gradientes de cambio colectivo, personal y formal.
1. Las raíces representan las