Como Hacer Una Evaluacion De Centros Educativos

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COMO HACER UNA EVALUACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
José María Ruiz Ruiz

NOMBRE DEL MODELO: FORMATIVA- CRITERIAL

Concepto: Esta evaluación permite evaluar la progresión de una persona comparándola consigo misma (toma la situación actual del alumno y las evaluaciones posteriores serán contrastadas con la primera)
Objetivos características principales: • Disponer de una buena información, suficiente y veraz de lo que esta ocurriendo. • Utilizar convenientemente esta información para tomar las decisiones mas pertinentes con vistas a mejorar tanto el proceso como el producto final
Características principales: Debe ser INTEGRADA; de carácter PERFECCIONADOR, buscando contribuir a mejorar); CONTINUA, de forma constante; …ver más…

Objetivos principales: Conocer cómo y porque funcionan de una manera determinada los centros para comprender y explicar su naturaleza y para mejorar su practica enriqueciendo la toma de decisiones
Características: Abierta y flexible, basada en la investigación-acción, conocer y contemplar el contexto del centro, tomar en cuenta las relaciones interpersonales, interpretar representativamente los hechos, dar valor a lo procesos, valorar a los protagonistas en acción, diseñar una evaluación desde una visión estructural del centro, usar la vertiente cualitativa de evaluación, fomentar hábitos y actitudes que favorezcan la autorreflexión.
Este tipo de evaluación es interna, aunque puede tomar en cuenta evaluadores externos

Finalidades y/o funciones: • La descripción de los modos de vida de un grupo social, considerándolo como unidad social, lo que supone una perspectiva distinta y opuesta a la experimental y cuantitativa. • Analizar la realidad del centro (que fenómenos se desarrollan en el, porque se producen, sus repercusiones)
Situaciones prácticas en las que se aconseja su aplicación: Evaluación de proyectos, el estatus del centro (resolución de conflictos, comunicación, organización.
Técnicas e instrumentos y/o fuentes de información: Se eligen según su adaptabilidad, variabilidad, gradualidad, pertinencia y dominio.
Análisis de

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