CENTRO UNIVERSITARIO ETAC

MAESTRIA EN
CIENCIAS DE LA EDUCACION
ASESOR: GIACONO CHAVEZ ROMERO

MODULO VI SESION 7

TITULO
EVALUACION ACREDITACION Y MEJORA CONTINUA DE LA CALIDAD EDUCATIVA
TRABAJO FINAL (PARTE 3)

POR: MAXIMO CRUZ TORIBIO

BUENAVISTA CASA BLANCA EJIDO,
SAN JOSE DEL RINCON, MEXICO.

NOVIEMBRE 18 DEL 2014.

INTRODUCCION

Se desglosan los tipos de evaluación modalidad características según su finalidad o función. Según su finalidad o función la evaluación se divide formativa porque implica la obtención de datos riguroso de …ver más…

•El estudio sistemático, la investigación y el desarrollo del patrimonio cultural, de las ciencias y de la técnica, como medios que contribuyan al bien integral del hombre.
•La evangelización y la transformación cristiana de las relaciones interpersonales, tanto en la misma universidad como en el mundo del trabajo y la sociedad.

La formación integral es el elemento esencial del modelo educativo Anáhuac ya que sitúa en el centro del proceso formativo a la persona humana impulsando su potencial y el desarrollo pleno y armónico de todas sus facultades. Liderazgo Humano. A partir de la certeza en torno a la dignidad y centralidad de la persona humana, se busca el desarrollo de la creatividad, la afectividad y la socialización; así como la formación en valores éticos, hábitos y virtudes, para formar un líder que cuente con una gran capacidad de comunicación e influjo y que posea un espíritu de donación.

VISIÓN

Ser reconocida en los ámbitos nacional e internacional por la pertinencia y calidad de su oferta educativa, por la sólida formación integral de sus egresados líderes de acción positiva, por su motivo de contribuir al servicio del desarrollo tecnológico e innovación, en beneficio y transformación de la sociedad.

LOS DIEZ OBJETIVOS FORMATIVOS DE LA UNIVERSIDAD ANÁHUAC. 1. Una visión motivada de la