Alianza escuela-familia, ¿Alianza escuela-familia? La autora expone un análisis histórico y político del dispositivo de alianza entre escuela y familia asumiendo como contexto la crisis posmoderna de los formatos escolares. Mientras se toma como experiencia fructífera que los padres delegen o cedan parte de su rol en la crianza de los niños los docentes legitiman su rol y lo fortalecen el niño desdobla su heteronomia y dependencia y su condición de “vigilado”.
La escuela moderna parece ser el resultado y efecto de una serie de dispositivod (s 18 y 19) y estos producto de corrientes pedagógicas anteriores (s 17).La obra de Comenius, incursionó la visión en la pedagogía, ha sido determinante en la configuración de la escuela de la …ver más…

Los niños aprenden también fuera de la escuela, sin normativa, de relaciones asimétricas, de “encierro” sin disciplinamiento.
El niño-adulto no tenía espacio propio, y el niño-niño, infantilizado en gran medida por el proceso de escolarización, se subsume en el niño entronizado que exhibe entre sus atributos una tendencia marcada a la desinfantilización: niños desrealizados o hiperrealizados, dan muestras de esta realidad.
Por su parte el adulto, vive en una sociedad de incertezas,de transformación constante La adaptación del adulto es difícil deja de entenderse a sí mismo, buscando que se encarguen de ello los especialistas (profesionales y no profesionales) en los relaitvo a la mente.
En este cuadro la institución escolar ha quedado a la deriva, las familias y los niños, carentes de límites han quedado especialmente a la deriva entonces, los tres componentes de la alianza luchan por su supervivencia buscando acomodarse al nuevo orden.
Hoy en la alianza escuela-familia la escuela perdió su rol civilizatorio, la relación se ha invertido: debe adaptarse al afuera, debe adaptarse a las familias. En una sociedad regida por mercado, la escuela tiene que salir a competir imitar las propuestas del entorno la escuela tiene que satisfacer las demandas multiformes. Es para las instituciones escolares un constante desafío definir las demandas de quiénes deberá priorizar
La escuela tiene también