INFLUENCIA DE LAS INSTITUCIONES Y EL MEDIO GEOGRÁFICO, EN EL DESARROLLO DEL NIÑO Y ADOLESCENTE
A MANERA DE INTRODUCCIÓN:
En el seno de las instituciones es donde nace, crece y se desarrolla todo ser humano; de ellas depende su realización personal, sin embargo en nuestro medio y a nivel nacional, éstas en su mayoría se hallan en grave crisis emocional así como de valores, lo que limita a constituirse en un niño self desde el primer año de vida. Al llegar a la educación pre y escolar tendrá que enfrentar el problema del comportamiento docente, en algunos casos impertinentes.
La célula básica de la sociedad es donde inicia la vida del ser humano, seguido por las instituciones educativas en los diferentes niveles y modalidades, luego: …ver más…

Para Ortiz, la organización de la actividad individual depende de la información social… debe ser codificada cinéticamente (en vez de retroalimentación) en el cerebro de los hombres desde que son concebidos, y mucho más desde que nacen… cada hombre asimila y codifica la información social en su corteza cerebral, y aquí se convierte en información psíquica pp. 21
Sabido es que el cerebro es producto del trabajo, como asevera Engeles, en su obra – El papel del trabajo en la transformación del mono en hombre, (El trabajo es la condición básica y fundamental de toda la vida humana); citando a Darwin (nos ha dado una descripción aproximada de estos antepasados nuestros. Estaban totalmente cubiertos de pelo, tenían barba, orejas puntiagudas, vivían en los árboles y formaban manadas) p. 3; es innegable a la luz de la verdad esta evolución y aparejado a ello la palabra articulada, lo que constituyó un estímulo para que el cerebro gradualmente se convirtiera en humano y ahora contemos con el neocortex. Entonces es de imaginar “cuando el cerebro está ocupado en algo que le sirva para satisfacer las necesidades, es seguro que tendremos personas y no sujetos, capaces de encontrar su felicidad y la de los demás”. Sin embargo el medio geográfico no es la causa determinante del desarrollo de la sociedad, pese a que constituye una condición necesaria de la vida social; puede