CAPITULO II
EL SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO:
ETAPAS EN SU DESARROLLO Y CONFIGURACION ACTUAL

BRIGIDO

Los sistemas educativos (Fueron un invento europeo del siglo XIX (Formaban parte de un proyecto político, típico de la modernidad, orientado, entre otras cosas, a consolidar una forma diferente de estructuración de la sociedad -La estratificación en clases sociales- y un modelo nuevo de organización política -el Estado-nación, democrático y liberal ( era una herramienta fundamental para el éxito de ese proyecto. (Por otra parte, gracias a este modelo de educación sistemática controlada por el Estado, obligatorio y gratuito, fue posible el desplazamiento de la Iglesia en la tarea de socialización de las nuevas …ver más…

Medidas
( La subvención de la Nación a las provincias para ayudarlas a cumplir con el mandato constitucional de proveer educación primaria a todos los habitantes de sus respectivos territorios;
( La nacionalización de las 2 universidades existentes ( Córdoba y la de Buenos Aires;
(La creación de la Escuela Normal Nacional para la formación de maestros y su difusión en la mayor parte del país;
(La institucionalización definitiva de la enseñanza secundaria, con una finalidad no solo propedéutica para los estudios superiores, sino orientada también a preparar para el desempeño en la estructura laboral.

Con posterioridad a la presidencia de Sarmiento, el sistema educativo comienza adquirir una fisonomía propia.
En este proceso,
( La ley 1420 sancionada en 1884 resulta fundamental y juega un rol central. Esta ley impone la enseñanza primaria laica, gratuita, obligatoria y graduada en todos los Territorios Nacionales y la Cap FED( no rige en prcias.
(En 1895 se sanciona la ley que regulaba el funcionamiento de las universidades y
(En 1905 la conocida Ley Lainez, que facultaba al gobierno nacional a crear escuelas primarias en las provincias que lo solicitaran. Esta ley disponía que las escuelas debían ser "mixtas elementales, infantiles y rurales, e impartir el mínima de enseñanza señalado por la Ley 1420. Para ubicarlas se tendrá en cuenta el porcentaje de analfabetos acusado