INTRODUCCIÓN

Hemos escogido el aprendizaje deportivo porque creemos que esta muy relacionado con nuestros estudios y también porque el hecho de que un miembro del grupo sea entrenador de un equipo de niños de fútbol sala nos facilitaba la parte aplicada.
En principio nuestra idea era organizar un entrenamiento para poder someter a los niños a todo tipo de ejercicios y así estudiar cada uno de los temas y subtemas que queríamos aplicar en este trabajo.
También queríamos ver como el entrenador, que en este caso es el líder del grupo hacia su papel y modificaba su conducta dependiendo de cada situación dada dentro del entrenamiento.
El trabajo lo queremos basar en la realización de un video de un entrenamiento donde intentaremos tocar …ver más…

Por lo tanto realizar una acción concreta en cada deporte.

1.1.4. ¿Cómo se adquieren las competencias y las habilidades deportivas?
Es importante clasificar diferentes aspectos: las tareas motrices (estímulos, alternativas, respuestas,…) los procesos cognitivos (programas motores, esquemas, toma de decisión) la información suministrada (cualidad, cantidad, ocasión,…) las formas de practica (duración, tipo, variedad, repetición,…) los estilos de enseñanza, las posibilidades del aprendiz y la transferencia y generalización del aprendizaje.
Des de la perspectiva relacional del aprendizaje es posible acotar los diversos factores que pueden favorecer, dificultar, posibilitar o impedir la adquisición de nuevas habilidades y competencias.
Es importante resaltar dos aspectos:
1) el aprendizaje solo pude explicarse a partir de una visión global. No pude justificarse con uno solo de estos factores.
2) Los factores del aprendizaje pueden estar relacionados al entorno específico, a la funcionalidad del aprendiz, a las condiciones motivacionales, a las condiciones situacionales, o a elementos previos.
1.1.5. Especificidad/generalidad del aprendizaje deportivo.
En este apartado se realizan diversas preguntas:
¿Se requieren unas condiciones