Aprender a leer y escribir

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APRENDIENDO A LEER Y ESCRIBIR:
PRÁCTICAS EVOLUTIVAMENTE ADECUADAS PARA NIÑOS PEQUEÑOS.
Fuente: The Reading Teacher (El maestro de lectura). Vol. 52. N° 2. Octubre 1998.International Reading Association, 1998, pp.193-216.Presentación conjunta de la International Reading Association (IRA) y la National
Association for the Education of Young Children (NAEYC), adoptada 1998
El desarrollo de esta declaración de posiciones comenzó a principios de 1997, corto tiempo después de la publicación de la edición corregida de Programas de prácticas evolutivamente adecuadas para niños pequeños (DAP) por parte de la Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños. Entre sus motivaciones, fue central la preocupación acerca de las muchas …ver más…

Las comunicaciones que en el pasado eran orales (por teléfono o en persona) ahora demandan lectura y escritura: correo electrónico, Internet o faxes así como documentos impresos.
 La enseñanza se ha vuelto más desafiante debido a la heterogeneidad de la población infantil en las escuelas. Algunos chicos de jardín de infantes han estado ya en grupos desde edades muy tempranas en guarderías y otros participan por primera vez en algún programa escolar. Los grupos incluyen niños con discapacidades identificadas y chicos con habilidades mas desarrolladas, niños que ya son lectores independientes y chicos que recién están comenzando a adquirir algunas habilidades y conocimientos básicos de alfabetización. Habrá algunos en el grupo que pueden hablar idiomas diferentes. Debido a estas variaciones individuales y de experiencias es común encontrar en una clase de primer año una fluctuación de cinco años en cuanto a las habilidades y el funcionamiento de los niños en lo que respecta a la alfabetización. Esto significa que algunos infantes pueden tener características de un típico niño de 3 años mientras otros pueden estar funcionando al nivel de un típico niño de 8 años. La diversidad es esperada y bienvenida, pero puede ser abrumadora cuando los maestros deben producir resultados parejos para todos, sin

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