Planeación y secuencias didácticas con base en competencias: un modelo de triángulos

Dra. Magalys Ruiz Iglesias
Ministerio de Cultura de Cuba
Directora General del Centro de Internacionalización de
Competencias Educativas y Profesionales

No se trata de acaparar conocimientos

No se aprende con el fin único de acaparar conocimientos, sino que esta adquisición va íntimamente ligada a la necesidad de actuar ante diversas situaciones, es decir, de llevar a la práctica

en

contextos

conocimientos adquiridos.

reales

los

Habilitar para actuar en contextos auténticos

Si lo esperado es que el alumno pueda actuar, de manera tal, que esté preparado para llevar a la práctica en contextos reales, los …ver más…

 Tareas: acciones o conjunto de acciones orientadas a la resolución de una situación_ problema dentro de un contexto definido, mediante la combinación de todos los saberes o recursos disponibles que permitirán la elaboración de un producto relevante.

Estructura interna de una competencia
a) El conjunto de recursos cognitivos (saber, saber hacer, aprender a aprender…) y actitudes que contribuyan a que un individuo realice actuaciones adecuadas y responsables.

b) Las competencias operan y se relacionan en relación con y para resolver situaciones o problemas complejos.

c) Su desempeño en determinados contextos ha de satisfacer un conjunto de criterios o estándares establecidos.

Las competencias describen los aprendizajes

Las competencias serían descripciones de los aprendizajes de los estudiantes incluyendo múltiples ingredientes (recursos cognitivos de diversa naturaleza, personales, sociales, valores), implican la capacidad de movilizarlos e integrarlos, en orden a definir y responder adecuadamente a situaciones o problemas complejos en contextos relativamente bien definidos, tomando en consideración criterios sociales y éticos establecidos.

La competencia concebida como capacidad
Capacidad de movilizar diversos tipos de recursos (conocimientos, habilidades, actitudes, saberes, esquemas…) para hacer frente a situaciones cada vez más complejas en un contexto