Actividades: Visionado de la película de Taare Zameen Par
1509 palabras
7 páginas
Actividades: Visionado de la película de Taare Zameen ParIntroducción
Ishaan un niño de 8 años es el protagonista principal de la película. El menor vive con sus padres y un hermano mayor con el que siempre le están comparando.
Ishaan muestra dificultades en el proceso de aprendizaje pero tanto padres como profesores lo atañen a una mala educación, pasotismo, desinterés y vagancia con respecto a los estudios. Es por ello que siempre es discriminado por los profesores, ridiculizado por sus compañeros y castigado por sus padres debido a los problemas en los que siempre está metido. El gran inconveniente de Ishaan no es que no quiera hacer las cosas como se lo piden o como deben ser, si no que no puede hacerlas ya que nadie se ha …ver más…
Se siente triste, infeliz, rechazado, ausente, hasta el punto de llegar a un estado depresivo total que le hace plantear el suicidio (imagen que en que está subido a la barandilla y su amigo de muletas lo evita). Este estado de ánimo también se refleja físicamente, su mirada está perdida (él está en clase físicamente pero no mentalmente), camina despacio, no responde a estímulos (profe nuevo bailando y cantando) y su gesto facial está totalmente inerte.
Pero un día llega Ram, el nuevo profesor de artes plásticas, es el único que se da cuenta que Ishaan no está bien, ni física ni emocionalmente. Es entonces cuando se preocupa por saber qué pasa y cómo se puede ayudar. El trato que Ram tiene con todos los niños pero en especial con Ishaan es de ternura, afecto, cariño y cercanía. Ram investiga sobre el problema de Ishaan y habla con la familia a quien explica que el estado depresivo en el que Ishaan se encuentra es causado por una disfunción de origen neuronal, es decir, por una dislexia que le está produciendo un trastorno de aprendizaje que no le permite escribir ni leer correctamente.
A su vuelta al centro, Ram decide emplear diversas técnicas para captar la atención de Ishaan como por ejemplo el efecto espejo, el aprendizaje significativo, el refuerzo positivo (cuando enciende la luz y dice correctamente el nombre del inventor) o la metodología de Montessori cuando escriben las letras en la arenas… Incluso llega a inventar un concurso de arte