Actividad 1. “¿Conozco estos sonidos?” | Campo Formativo: Expresión y Apreciación Artística | Propósito al que atiendo: Desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse a través de los lenguajes artísticos (música, literatura, plástica, danza, teatro) y para apreciar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos. | Competencia: Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías | Aspecto: Expresión y Apreciación Artística | Contenidos: | Conceptuales: * Música * Instrumentos * Ritmo * Melodía | Procedimentales: * Escuchando melodías * Expresando lo que siente * Compartiendo lo que sabe acerca de …ver más…

Comenzaremos un juego, se formaran dos equipos y entre ellos competirán, colocare en la grabadora un disco que contendrá los sonidos que pertenecen a las imágenes, los niños al escuchar el sonido deberán identificarlo y correr por la imagen a la que pertenece para traérmela, el equipo que primero lo haga es el ganador.Consigna: “¿Ahora que les parece si jugamos a reconocer sonidos? Vamos a formar dos quipos, nos colocaremos enfrente de las imágenes y cuando escuchen el sonido que emita la grabadora, deberán ir por la imagen a la que pertenece ese sonido y traérmela corriendo, por ejemplo si se escucha el canto de un pajarito, correrán por la imagen de quien produce ese sonido, la del pajarito”Cierre: Nos sentaremos en el piso a comentar, ¿les gusto el juego? ¿Cómo descubrieron que ese sonido era de esa imagen? ¿conocían todos los sonidos? Etc. | Rasgos de la evaluación: Identifica diferentes fuentes sonoras (sonidos de la naturaleza y los producidos por instrumentos musicales o por otros medios que existan en el entorno). | Materiales: Imágenes de instrumentos, fenómenos naturales, animales. | Actividad 4. “Collage de canciones” | Situación didáctica: | Apertura: Se organizara al grupo en sus mesas de trabajo y se les planteara lo siguiente: Consigna: