ETAPA 2 ACT.-#2 ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO
1.- Después de leer la introducción y las técnicas del tema 3, ‘’La pintura’’, de tu libro de texto, completa la siguiente tabla descriptiva de las distintas técnicas de pintura que maneja el autor. Utiliza el siguiente formato como guía:
TECNICA
CONSISTE EN:
SUPERFICIEN EN LA QUE SE UTILIZA
TECNICA DE LA PREHISTORIA
Se utilizaba el carbón vegetal, pigmentos a base de hierro -rojo- y manganeso –negro-, y también esporádicamente sangre y caseína todos ellos mezclados con grasa animal que cumplía la función de aglutinante.

TEMPLE
Se aglutinaban los pigmentos con agua y goma, colas y huevo, aplicándolos en zonas concretas sin mezclar colores.
Pintura Mural.
FRESCO
Sirve …ver más…

La composición unitaria: Es aquella en la que todos los elementos se interaccionan y superponen, siendo necesarios en la estructura global.

La composición no unitaria: Es aquella en la que los elementos su yuxtaponen e individualizan. Esta valoración de lo individual tiene dos razones: una meramente formal y otra conceptual. La primera se explica en razón de los avances compositivos que hace que en un primer estado sea más fácil la plasmación individual de los personajes y objetos, que no la interaccionan. La segunda responde a la valoración que el artista hace de lo representando.

3.- Se leyó el tema 3, “La pintura”, y en el punto “El significado de la obra”, del libro de lectura.
Se explico detalladamente en un escrito, las características de las tipologías:
Tipología mágica: La Historia del Arte se inicia con una tipología mágica representada por las pinturas del mundo prehistórico. El artista ‘’eminentemente cazador’’ fija las imágenes de las piezas que pretende cobrar, de manera que su representación gráfica tiene un significado de posesión.
Tipología religiosa: La tipología religiosa tiene en el Antiguo y Nuevo Testamento dos de sus representaciones más divulgadas. Obviamente, toda plasmación de un hecho histórico conlleva una interpretación que rompe el marco cronológico. Así, no es igual