ACTIVIDAD DIAGNOSTICA

A) ¿Por qué el arte no puede separarse de la sociedad?
R= Porque el arte mismo es como un fenómeno social.

B) ¿siempre ha existido el arte? ¿en qué basas tus respuestas?
R= si, porque hay arte en las pinturas rupestres, y las que se hacían en la prehistoria.
C) ¿Cuál consideras que es el papel del arte dentro de la sociedad en la que vives?
R= El papel del arte es muy importante porque tiene el medio de la comunicación.

ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO
1.-Realiza la lectura La función del arte y completa el cuadro.

Nombre del autor

Profesión

Influencia o comentarios con respecto al arte.

Jean Cocteau

Polifacético artista

“La poesía es indispensable pero me gustaría …ver más…

Perspectiva, Se traduce el enfoque visual dirigido sobre los objetos, de parecida manera como el ojo humano contempla a la realidad. Composición, puede obedecer a un efecto dinámico de movimiento, o por el contrario, de estático equilibrio y en cada caso la composición por aplicar será distinta.
c) ¿Cuál es la diferencia entre la plástica imitativa y la plástica recreativa?
La plástica imitativa es la que imita a otras obras ya hechas. La recreativa es la que se parece a otra ya hecha pero a la vez tiene su toque personal y llama la atención.
d) ¿Cuál es la diferencia que existe entre el arte figurativo y en no figurativo?
Que se rectifique el carácter imitativo de la plástica y se le intente superar por medio de una serie de escuelas, estilos y técnicas de trabajo.
e) Transcribe la definición de dibujo, escultura, arquitectura, música, literatura, su característica e importancia.
Dibujo: consiste en el escueto diseño de una forma espacial a base de una serie de trazos lineales que se inscriben en una superficie.
Escultura: es el arte de los volúmenes, y consiste en plasmar la forma plástica en el espacio de tres dimensiones.
Arquitectura: Puede decirse que la arquitectura se encarga de modificar y alterar el ambiente físico para satisfacer las necesidades del ser humano.
Música: es el arte que consiste en dotar a los sonidos y los silencios de una cierta organización.
Literatura: en la medida que la